今年秋天開始，加拿大兩間大學將會列原住民研究為必修科，屆時學生必須修讀足夠的原住民課程學分才能順利畢業。這些大學相信，讓學生了解加拿大原住民最基本的歷史與文化，有助種族融和與促進相互理解。

溫尼辟大學

溫尼辟（Winnipeg）是加拿大其中一個最大的原住民聚居地，當地的溫尼辟大學是其中一間將原住民研究訂為必修科的學校。

設立原住民研究必修科行動最初由溫尼辟大學學生會發起，他們收集了校內教師、學生和學院等有關這個議題的意見和討論，歸納為一份計劃書上交校方。

溫尼辟大學學生會長，原住民學生Kevin Settee表示很高興可以學習自己的歷史，他認為所有人都要了解自己的歷史和文化。

他指出，高中時選修原住民課程的經驗，推動了他將原住民課程列為強制必修科的決心。他當時學習原住民知識後，才首次對上學和讀書產生興趣，並覺得假如讀大學可以學到更多這方面的知識，就會一直進修上去。他認為對非原住民而言，原住民研究同樣重要，因為他們無論在任何領域工作也好，也一定會接觸到原住民。

湖首大學

位於加拿大安大略省雷灣的湖首大學（Lakehead University）是另一間設立原住民必修科的學校，該校的天然資源管理學院的助理教授Peggy Smith表示：「如今是加拿大的轉捩點」。

Smith指，現時加拿大人發現他們和原住民之間的關係在過去一直有著結構性和恐怖的錯誤，而他們希望情況有所改變。

有原住民血統的Smith，在過去15年一直任教名為「土著與天然資源」的選修科。她表示剛開始任教這一科時，學生有時會顯得不情願上課，但到近年這種情況已經很少見。

學生很感激他們可以學習到原住民與土地和天然資源之間的關係和角色，也是學生的改變令Smith決心推動大學原住民課程必修行動。

加拿大的轉型正義

近年，加拿大仿傚南非，成立真相與和解委員會（Truth and Reconciliation Commission, TRC ），調查過去加拿大原住民受歐裔白人壓迫的歷史，包括強行拆散原住民原生家庭，消滅母語、文化等行為，並在另一方面致力促進雙方和解。

加拿大TRC的報告建議在教育層面必須增加原住民研究內容，令加拿大所有階層和領域的人都對原住民的歷史和文化有最基本認識，最終才能達致和解。TRC的報告間接促成了兩間大學設立原住民必修課的行動。

兩間大學在設立原住民必修課期間都經歷不少挑戰，在溫尼辟大學，有一些學院和學生反對有關決定，甚至有學生以種族主義言論攻擊網上的民意調查。在湖首大學，則有人擔心教學者缺乏合適資格教授原住民科目。

最終，湖首大學的師生都相信學校會聘請到合適專家來幫忙教學。溫尼辟大學的師生則忙於新學年的準備工作，他們都對設立原住民必修科感到興奮。

Settee說：「要引起社會關注和帶來改變，教育是其中一個最好的做法。」他希望學生在課程中學到的知識可以改變社會，而且吸引更多人修讀原住民課程。